Identificació

                    

            

Curs de Postgrau en Altes Capacitats Intel·lectuals, Intel·ligència i Diversitat (SEMIPRESENCIAL)

Matricula't
Imprimir

Informació bàsica

Edició: Segona
Hores: 375.00
Idioma: Català
Data inici: 06/10/2017
Data finalització: 09/03/2018
Crèdits: 15.00 ECTS
Nombre de places: 30
Codi: 17SPX2013
Matrícula oberta

Preu: 790,00€
Preu:
Horari: dimarts i divendres, de 18 a 21 h

Sessions presencials. 6, 17, 20 i 24 d'octubre; 3, 7, 10, 14, 17, 21, 24 i 28 de novembre; 1, 12, 15 i 19 de desembre de 2017
12, 16, 19, 23, 26 i 30 de gener; 2, 6, 9, 13, 16, 20, 23 i 27 de febrer i 9 de març de 2018


Lloc realització: Facultat d'Educació i Psicologia de la UdG - Campus Barri Vell
PRESENTACIÓ

Les noves realitats educatives fan necessari que els professionals de la psicologia i de l’educació es formin en les diverses manifestacions de les intel·ligències, des de la diversitat, per tal d’entendre, valorar i justificar metodologies d’intervenció educativa a l’escola, als instituts, a casa i a l’entorn social i, d’aquesta manera, ajudar de manera equitativa totes les persones independentment de la seva condició social, personal, intel·lectual, afectiva i emocional. Aquest postgrau proporciona les eines per fer-ho. Els professionals hauran d’aprendre models d’intervenció multidisciplinaris en el marc d’una escola inclusiva.

OBJECTIUS

– Facilitar eines per a la interpretació dels diversos models i marcs conceptuals, que ajudin a la identificació, valoració i intervenció educativa per a tot aquell alumnat que presenta singularitat en les seves capacitats intel·lectuals i amb especial atenció a l’alumnat d’altes capacitats.

– Transferir a la pràctica professional els coneixements necessaris per a la intervenció en els àmbits escolar, familiar i social.

– Reflexionar críticament sobre els límits de les intervencions, els obstacles i les conseqüències de les decisions preses en matèria de valoració i orientació escolars.

A QUI S'ADREÇA

A tots aquells professionals de l’àmbit educatiu i de la psicologia educativa i professionals de la salut que intervenen en infància i adolescència.

REQUISITS D'ADMISSIÓ
– Titulats universitaris docents, psicòlegs, pedagogs, educadors/res socials

– Estar treballant en el camp de l’orientació psicopedagògica i amb competència per a l’aplicació de determinats instruments de diagnòstic, assessorament i elaboració d’adaptacions significatives del currículum.

– Aquelles persones sense titulació universitària que desitgin matricular-se hauran de demanar-ho per escrit a la Direcció del Postgrau indicant els motius que originen la sol·licitud. La petició no genera automàticament l’acceptació, que haurà de ser motivada per escrit. Aquestes persones podrien ser acceptades si reuneixen les condicions i hi ha places vacants.
Les persones que no tinguin titulació universitària obtindran un certificat d'assistència al curs.

 



PROGRAMA

Mòdul 1. Bases neurocognitives i psicopedagògiques
– Bases neurobiològiques de la intel·ligència.
– Les aportacions de les neurociències i les altes capacitats.
– El cervell i la ment. Conducta humana.
– Funcions cognitives i alt rendiment.
– Connectivitat neural i nivells de coneixement.
– Funcions executives.
– Intel·ligències múltiples.
– Capacitat, competència i rendiment acadèmic.
– Bases neuroconstructivistes de la intel·ligència.
– Atenció i motivació
– La memòria.
– Habilitats i conductes. Altes habilitats i expertesa.
– Exercicis pràctics.

Bases teòriques i conceptuals de les AC
– Significats de superdotació, talent i habilitats intel·lectuals.
– Concepte i límits de les altes capacitats. Origen del concepte.
– Els perfils intel·lectuals. Diversitat intel·lectual.
– Potencial, competència i rendiment.
– Mites i estereotips associats a les altes capacitats.
– Origen dels estereotips.
– Intel·ligència fluïda i intel·ligència cristal·litzada.
– Herència i estímuls.
– Emocions i socialització.
– Creativitat.
– Exercicis pràctics.

Mòdul 2. Intervencions, valoració, orientació i planificació de les intervencions educatives

BLOC 1
– Valoració de les altes capacitats.
– Instruments i mesures en la seva valoració.
– Estadístics i mostreig. Construcció de barems.
– Instruments formals i informals. Límits i precaucions.
– Escales d’observació.
– Pautes de detecció.
– De la detecció a la valoració.
– Principals instruments i funcions valorades.
– Diagnòstic i orientacions.
– Exercicis pràctics.

BLOC 2
– Estratègies d’intervenció escolars i extraescolars.
– Relació de les mesures respecte al diagnòstic.
– Intervenció i professionals.
– Mesures ordinàries, extraordinàries i excepcionals.
– Adaptacions curriculars. Valoració.
– Plans personalitzats i la valoració acadèmica.
– Exercicis pràctics.

BLOC 3
– Mesures d’adaptació ordinàries
– Mesures extraordinàries: agrupaments, enriquiments  i compactacions.
– Mesures excepcionals: agrupaments, acceleracions parcials i totals.
– Altres mesures específiques.
– Materials i instruments complementaris.
– Exercicis pràctics.

Treball final del postgrau

Exercicis pràctics d’aplicació

PROFESSORAT, DIRECCIÓ I COORDINACIÓ
Professorat

Dr. Joan San. Degà de la Facultat de Medicina.
Dra. Reyes Carretero. Educació. Departament de Psicologia de la UdG. Especialista en models inclusius.
Dra. Ester Rafel. Psicologia. Facultat de Psicologia de la UdG. Referent d’ACI del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.
Sr. Eduard Muntaner. Expert en programes de creativitat. UDigital al Parc Científic i Tecnològic de la UdG. Promotor i divulgador científic.
Dr. Antoni Castelló. UAB. Coordinador de la Unitat de Psicologia Bàsica.
Dra. Mercè Martínez. UB. Unitat de Psicologia Bàsica.
Dr. Àngel Guirado. Veure currículum a l'apartat Direcció.
Sra. Carme Hortal. Ensenyament. Responsable de la unitat del SETDIC. Especialista en TEA.
Sra. Mariona Camps. Ensenyament. Logopeda i especialista en TDAH. EAP del Ripollès.
Sra. Teresa Gómez. FANJAC. Psicòloga.
Sra. Cecília Gafarot. Ccentre privat. Psicòloga especialista en creativitat.
Sr. Joaquín Morata. UNED. Psicòleg. Professor tutor de mètodes i anàlisis estadístiques.
Dr. Josep M. Garcia. Inspector d'Educació. Especialista en educació especial i ensenyaments artístics.

*La direcció es reservarà el dret de fer canvis en l’equip docent en cas que algun dels professors no pugui impartir la seva matèria, garantint el mateix nivell de qualitat i categoria professional.


Direcció

Àngel Guirado Serrat. Doctor en Psicologia. Director de l’Observatori de les Altes Capacitats. Professor tutor de la Facultat de Psicologia de la UNED.




Organitza:


Matricula't
Imprimir
COMPARTEIX AQUEST CURS:    Share to Facebook   Share to Twitter  

FULLETÓ DEL CURS

Cercador

de cursos

Àmbits de coneixement
Tipus de curs
Modalitats
Paraules clau
       

 


Política de cookiesAvís legal | Tel. 972 210 299 | E-mail: info.fundacioif@udg.edu

 

Aquest lloc web fa servir cookies. Si hi segueix navegant considerarem que n’està acceptant el seu ús. Més informació sobre les cookies.