Curs d'Especialització en l'Atenció Educativa i Cura dels Nens i Nenes de 0 a 3 anys

Imprimir

Informació bàsica

Edició: Sisena Hores: 48.00 Idioma: 0 Data inici: 04/11/2011 Data finalització: 24/02/2012	Crèdits: 4.50 Nombre de places: 25 Codi: 11PPX4023	Matrícula tancada Preu: 390€ Preu:
Horari: Divendres de 18 a 21 h. Lloc realització: Facultat d'Educació i Psicologia (Campus Barri Vell)

PRESENTACIÓ

L’objectiu d’aquest curs és afavorir la conciliació de la vida laboral i familiar amb la formació tècnica i professional de les persones que han d’atendre els infants en absència dels pares. Els canvis socioeconòmics que experimenta la nostra societat fan que els pares i les mares s’hagin d’incorporar al mercat laboral i, per tant, s’hagin de preocupar per qui té cura dels seus fills i filles durant el dia. Durant els tres primers anys de vida, els professionals de les escoles bressol, públiques o privades, els serveis de mainaderia oferts per alguns ajuntaments o les anomenades «cangurs professionals o mainaderes» assumiran les tasques d’educació i desenvolupament de l’infant. El curs està pensat per assegurar que:

1. Es tindrà cura de forma apropiada dels nens i nenes.

2. S’interpretaran les necessitats de l’infant i s’hi respondrà de forma cor-recta.

3. Es donaran aquells estímuls adequats per l’edat i temperament de l’infant.

4. Es coneixeran els primers auxilis necessaris.

5. Es tindran recursos educatius apropiats.

6. Se sabrà vetllar per les necessitats afectives del nen i la nena.

El curs també va dirigit a tots aquells pares i mares que volen tenir un coneixement precís del desenvolupament dels seus fills/filles, de les estratègies i recursos educatius apropiats, de les cures, l’atenció i els primers auxilis i de com crear un vincle afectiu de qualitat que asseguri un creixement integral, sa i adequat del bebè i l’infant.

OBJECTIUS

– Oferir un coneixement sobre el desenvolupament físic, cognitiu, emocional i lingüístic dels nens i nenes des de 0 fins a 3 anys.

– Proporcionar les eines educatives perquè el professional sigui capaç d’ajudar l’infant a progressar en les seves capacitats d’observació, exploració, relació amb els altres i coneixença de si mateix, i pugui seguir un procés creixent d’autonomia.

– Saber valorar quin tipus de comunicació, jocs, músiques i altres recursos educatius són els apropiats per l’edat de l’infant.

– Saber tenir una cura professional del nadó i de nens i nenes més petits de 3 anys en concepte d’alimentació, higiene, primers auxilis, interacció, etc.

– Aprendre tècniques adequades per calmar el bebè: quan plora, quan no dorm, quan està sobreexcitat, quan té un còlic, etc.

– Prendre consciència del nivell de responsabilitat que ha de tenir la persona que té cura d’infants, desenvolupar la sensibilitat adient per reconèixer les demandes dels petits, donar les respostes adequades i desenvolupar un vincle afectiu segur.

A QUI S'ADREÇA

El curs ofereix una formació integral dirigida a aquelles persones, pares o professionals, que han d’atendre infants de les edats indicades. El curs proporciona el coneixement professional i especialitzat que permet reconèixer i satisfer de manera adequada les necessitats afectives, de seguretat, nutrició, d’estimulació, de joc i aprenentatge que tenen els nens i nenes segons les seves edats i característiques personals.

REQUISITS D'ADMISSIÓ

– Diplomats, llicenciats o formació professional en l’àmbit de la infància.

– Persones que hagin de desenvolupar un treball de cura i atenció als menors de 0-3 anys.

– Pares i mares que vulguin millorar el coneixement que tenen dels seus fills i filles i les competències parentals apropiades per aquestes edats.

PROGRAMA

I. Característiques del desenvolupament dels infants de 0 a 3: motricitat, cognició, comunicació i sociabilitat.

II. Cura i atenció bàsica de l’infant des del període de lactant fins als 3 anys: alimentació, higiene, estructuració i condicions de l’espai (estança de joc, dormitori), primers auxilis. Trastorns i malalties freqüents a la petita infància.

III. La relació amb l’infant a través del massatge. Actualització de les tècniques de massatge. El còlic del lactant.

IV. Els períodes de vulnerabilitat de l’infant. Disrupció del comportament: a la petita infància (plor intens, labilitat del son, irritabilitat, demanda de contacte físic, excitabilitat). Aprendre a detectar aquests períodes i aplicar la cura adequada. Regulació dels estats de vigília i son.

V. El vincle afectiu de base segura. Els factors que asseguren un vincle afectiu de base segura durant els tres primers anys de vida. Patrons del model intern de vincle afectiu.

VI. Les rebequeries dels infants. Com tractar-les. Què vol dir educar un infant? Competències de la persona –pares o professionals– que té cura dels nens i nenes d’aquestes edats.

VII. La interacció amb l’infant segons el seu temperament i característiques personals.

VIII. L’estimulació i l’aprenentatge: les cançons i músiques, els jocs, la comunicació i altres recursos educatius segons l’edat de l’infant.

IX. Introducció a la tècnica d’avaluació del desenvolupament de l’infant a través de l’observació del seu nivell de joc.

X. L’infant víctima de maltractament. Com observar els indicadors a l’escola bressol.

XI. L’infant amb trastorns de desenvolupament.XII. La relació pares-educadors en el context de l’escola bressol.

PROFESSORAT, DIRECCIÓ I COORDINACIÓ

Professorat

– Marta Sadurní. Doctora en Psicologia i especialista en Psicologia Clínica. Professora titular de Psicologia Evolutiva i de l’Educació de la Universitat de Girona. Directora del Laboratori de Vincle Afectiu i directora executiva del Laboratori de Desenvolupament Humà del Departament de Psicologia.

– Josefina Patiño. Professora titular d’Infermeria Pediàtrica de la Universitat de Girona. Membre investigador del Laboratori de Vincle Afectiu i Desenvolupament Humà.

– Marc Pérez. Psicòleg. Professor associat del Departament de Psicologia. Professor de Psicologia de la Infància i Psicobiologia. Membre investigador del Laboratori de Vincle Afectiu i Desenvolupament Humà. Secretari del Laboratori de Desenvolupament Humà del Departament de Psicologia.

– Olga Prada. Psicòloga clínica especialitzada en atenció a la infància i famílies. Fundadora i directora del centre Cos-Ment de Figueres.

– Magda Fontanet. Educadora infantil. Tècnica especialitzada en massatge infantil.

– Laura Arbesú. Fisioterapeuta. Especialitzada en fisioteràpia amb infants.

Amb la col.laboració docent d’educadors del Centre de Sant Feliu 0-3.

* La direcció i coordinació es reserva el dret de fer canvis en l’equip docent en cas que algun dels professors no pogués finalment impartir la seva matèria, garantint el mateix nivell de qualitat i categoria professionals.

Direcció
Marta Sadurní Brugué

Organitza:
laboratori_desenvolupament_huma