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Curso de Especialización en Riesgo por Levantamiento Manual de Cargas (SEMIPRESENCIAL - Barcelona)

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Información básica

Edición: Primera
Horas: 100.00
Idioma: Español
Fecha inicio: 26/07/2017
Fecha finalización: 15/09/2017
Créditos: 4.00 ECTS
Número de plazas: 25
Código: 16SQX4093
Matrícula abierta

Precio: 680,00€
Precio:
Horario: 4 ECTS (14 horas presenciales y 86 horas de trabajo personal)
Sesiones presenciales: 26 y 27 de julio de 2017
miércoles y jueves, de 9 a 13 h y de 15 a 18 h
Sesiones ON LINE: del 28 de julio al 15 de septiembre de 2017

Lugar de realización: CENEA. Calle Cardenal Reig, 23 (local), de Barcelona (08028)
PRESENTACIÓN

La literatura científica reconoce que el levantamiento manual de cargas puede generar trastornos musculoesqueléticos. Para gestionar este riesgo de forma eficiente, es fundamental realizar una evaluación analítica, cuantitativa y precisa del riesgo.

La ecuación NIOSH revisada es el modelo más extendido y validado para evaluar el riesgo por levantamiento manual de cargas, tal como establecen las normas UNE EN 1005-2 e ISO 11228-1. Pero en los últimos años, este modelo se ha desarrollado y ha evolucionado para conseguir nuevos modelos matemáticos que permiten evaluar situaciones laborales frecuentes de alta variabilidad (Waters, 2007; ISO TR 12295, 2014; Alvarez, 2014).

Como resultado de estos avances, y según la situación laboral y la organización del trabajo establecida, se puede cuantificar el nivel de riesgo a partir de los siguientes índices de levantamiento: simple, compuesto, variable y secuencial. Estos modelos permiten analizar el riesgo de forma precisa sin necesidad de cometer grandes errores como los que se producen al considerar solo la situación peor o la más frecuente.

OBJETIVOS
– Obtener los índices de riesgo en el levantamiento y transporte de cargas por puesto de trabajo y por exposición de cada trabajador, de forma fiable y válida, según los criterios de las normas técnicas internacionales ISO 11228-1 e ISO TR 12295.
– Analizar la organización del trabajo que implica manipulación manual de cargas y su producción.
– Obtener los índices de riesgo por puesto de trabajo y por exposición de cada trabajador, de forma fiable y válida, en cualquier sector de actividad.
– Valorar el impacto sobre el riesgo por exposición en distintos planes de rotación entre puestos.
– Simular, de forma rápida y cuantitativa, el impacto esperado de las intervenciones en el sistema organizativo.
A QUIÉN VA DIRIGIDO
– A profesionales de la salud ocupacional
– A técnicos/expertos en prevención de riesgos laborales
– A médicos del trabajo
– A fisioterapeutas y terapeutas de salud ocupacional
– A Ingenieros
– A responsables de los departamentos de recursos humanos, calidad o mantenimiento
– A alumnos de pregrado en las disciplinas de Diseño, Ingeniería, Medicina del Trabajo, Fisioterapia, y demás disciplinas afines a la ergonomía biomecánica.
REQUISITOS DE ADMISIÓN

Los profesionales deben estar relacionados con la prevención de riesgos laborales.



PROGRAMA
1. Presentación de la Epm International Ergonomics School
 
2. Objetivos del curso
 
3. Introducción a los desórdenes musculoesqueléticos en Europa:
a. Factores causales de TME
b. Factores extralaborales

4. Principales patologías y su patogénesis

5. Las normas UNE-EN EN-1005+A1-2 e ISO 11228-1

6. Aplicación del modelo NIOSH

7. Análisis de la organización

8. Definición y clasificación de tareas con manipulación manual de cargas:
a. Tarea simple
b. Tarea compuesta
c. Tarea variable

9. Evaluación rápida por MMC

10. Evaluación de riesgos en tareas simples: índice de levantamiento (IL):
a. Factores de riesgo
b. Cálculo de los multiplicadores

11. Evaluación de riesgos en tareas compuestas: índice de levantamiento compuesto (ILC)

12. Simplificación de las variables

13. Evaluación de riesgos en tareas variables: índice de levantamiento variable (ILV)

14. Evaluación de riesgos en rotaciones o cambio de tareas a lo largo del turno cuando existen diversas tareas de manipulación manual de cargas: índice de levantamiento secuencial (ILS)

15. Desarrollo de ejercicios prácticos con el software del IL e ILC

16. Desarrollo de ejercicios prácticos con el software del ILV
 
17. Desarrollo de ejercicios prácticos con el software del ILS
PROFESORADO, DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN
Profesorado

Aquiles Hernández-Soto. Ver currículum en el apartado Dirección.

Daniela Colombini. Directora de la Epm International Ergonomics School. Médico del trabajo y ergónoma europea (acreditación CREE). Dirige la sección de Ergonomía del Centro de Medicina Laboral (CEMOC), de la Fundación IRCCS Policlinico, Mangiagalli e Regina Elena. Profesora asociada de la Escuela Superior de Ortopedia de la Università degli Studi di Milano. Investigadora de la unidad de investigación Ergonomía de la postura y del movimiento (Epm). Autora de numerosos libros y más de veinte publicaciones científicas indexadas.

Enrique Álvarez-Casado. Doctor cum laude por la Universitat Politècnica de Catalunya. Ingeniero industrial. Máster en Ergonomía. Máster en Prevención de Riesgos Laborales. Postgraduado en Ingeniería de Proyectos. Miembro de los grupos de trabajo de Biomecánica de los Comités de Ergonomía de CEN e ISO y coordinador del Grupo de Trabajo 2 del Subcomité Técnico 5 de ergonomía de AENOR. Miembro del Technical Committee on Musculoskeletal Disorders de la International Ergonomics Association (IEA). Miembro del Scientific Committee on OH for Health Care Workers de la International Commission on Occupational Health (ICOH). Profesor acreditado de la Epm International Ergonomics School. Presidente de la Asociación Catalana de Ergonomía (CATERGO). Director de Investigación del Centro de Ergonomía Aplicada (CENEA).

Sonia Tello Sandoval. Máster en Ergonomía por la Universitat Politècnica de Catalunya. Ingeniera industrial e ingeniera en organización industrial por el Ministerio de Educación y Ciencia de España. Chair del subcomité de Ergonomía del comité OH for Health Care Workers de ICOH. Miembro experto representando a España en el Technical Committee on Musculoskeletal Disorders of IEA. Miembro del grupo de trabajo del Subcomité Técnico 81 de Ergonomía para AENOR. Miembro de la junta directiva de la Asociación Catalana de Ergonomía CatERGO. Profesora acreditada de la Epm International Ergonomics School. Docente de la Maestría en Salud Ocupacional y Ambiental en la Universidad del Rosario. Docente de la Maestría Internacional en Ergonomía Laboral en la Universidad Científica del Sur. Consultora del Centro de Ergonomía Aplicada (CENEA).

*La dirección se reservará el derecho de hacer cambios en el equipo docente en caso de que alguno de los profesores no pueda impartir su materia, garantizando el mismo nivel de calidad y categoría profesional.


Dirección

Aquiles Carlos Hernández Soto. Doctor por la Universitat Politècnica de Catalunya. Máster en Ergonomía. Máster en Prevención de Riesgos Laborales. Licenciado en Kinesiología. Miembro del Comité Técnico ISO y CEN de Ergonomía (ISO/TC 159/SC 3/WG 4 y CEN/TC 122/WG4). Fundador de la Escuela OCRA en España y de América del Sur. Director del Centro de Ergonomía Aplicada (CENEA).



Coordinación

Sonnia Acevedo González. Coordinadora académica del Área de Formación de CENEA.



Organiza:


 

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