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Curso de Verano: Lengua Española y Cultura Hispánica

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Información básica

Edición: Primera
Horas: 100.00
Idioma: Español
Fecha inicio: 03/07/2017
Fecha finalización: 28/07/2017
Número de plazas: 25
Código: 16PHX8022
Matrícula cerrada

Precio: 600,00€
Precio:
Horario: De lunes a viernes de 9 a 14 h(80 h de clase presencial + 2 excursiones previstas para el 14 y el 21 de julio, durante todo el día*)*Estas fechas están sujetas a variaciones en función de la disponibilidad de los centros que se visitarán.
Lugar de realización: Facultad de Letras - Campus Barri Vell

–Los estudiantes de la Universitat de Girona podrán reconocer 1 ECTS (crédito de reconocimiento académico) por la participación en cada edición de los Cursos de Verano de la Xarxa Vives d'universitats, con independencia de los cursos en los que inscriban. Es decir, sólo se podrá reconocer 1 ECTS por CURSO ACADÉMICO independientmente del nombre total de Cursos de Verano que realice en un mismo CURSO ACADÉMICO (Ejemplo: 1 Curso de Verano = 1 ECTS; 4 Cursos de Verano en el mismo Curso Académico = 1 ECTS, etc.).

– Si eres alumno UdG es imprescindible, para la otorgación del crédito de reconocimiento académico, que al finalizar tu inscripción rellenes el siguiente formulario (haz click aquí).

OBJETIVOS

El objetivo general del curso es que el estudiante mejore su competencia lingüística en español así como su conocimiento de la cultura occidental. Los objetivos concretos son:
–Adquirir las habilidades básicas de comprensión y producción oral y escrita en español.
–Saber utilizar estrategias comunicativas adecuadas en distintos ámbitos y situaciones.
–Entender mejor la diversidad lingüística y cultural y desarrollar actitudes positivas hacia ella.
–Ser consciente de las principales características de la cultura occidental (especialmente catalana, española y europea).
–Familiarizarse con obras literarias y artísticas.
–Visitar enclaves históricos relevantes que contribuyan a entender parte de la historia y la cultura catalana e hispánica.

A QUIÉN VA DIRIGIDO

A estudiantes de origen chino que deseen mejorar sus conocimientos de lengua española y de cultura catalana e hispánica.



PROGRAMA

Lengua española 
En la asignatura de lengua se profundiza en el conocimiento y el uso de las reglas gramaticales del español, se practican y mejoran la comprensión auditiva y la capacidad lectora en español y se potencian las habilidades de expresión oral y escrita. El objetivo del curso es estimular la capacidad del estudiante para utilizar la lengua española en situaciones diversas. Los contenidos de la asignatura se pueden clasificar en los tres bloques siguientes, pero hay que tener en cuenta que los conocimientos y habilidades se desarrollarán de manera simultánea, apoyándose los unos en los otros (no como módulos independientes):


1.1. Gramática 
Se trabaja sobre contenidos sintácticos, morfológicos y léxicos de la gramática del español desde una metodología comunicativa que relaciona los contenidos funcionales con los gramaticales. El objetivo principal es que el estudiante vaya madurando, a través de las explicaciones del profesor, de las actividades en el aula y de la reflexión propia, su conocimiento del español. En este proceso combinará la capacidad para desenvolverse en situaciones concretas de uso de la lengua con la comprensión de las estructuras gramaticales.
1.2. Comprensión y expresión oral del español 
En esta parte de la asignatura, el estudiante incrementa su conocimiento de los sonidos y la entonación del español. El objetivo es que mejore la comprensión auditiva y su capacidad para pronunciar adecuadamente palabras y enunciados del español. Se desarrollarán actividades prácticas relacionadas con el uso cotidiano que capacitarán al alumno para (i) comprender las principales ideas de un discurso claro y en lengua estándar que trate de temas cotidianos, y (ii) articular enunciados con sentido.
1.3. Comprensión y expresión escrita en español 
El estudiante practicará y mejorará su capacidad para comprender y redactar textos en español. El objetivo es que el estudiante lea y comprenda textos escritos con claridad (textos periodísticos, textos científicos, relatos breves, etc.) y que sea capaz de escribir textos sencillos y cohesionados de diversos tipos (cartas, narraciones, textos valorativos, etc.). Los temas que se abordarán serán relativos a sus intereses y se conectarán con actividades de otras partes del curso sobre temas cotidianos.

2. Variación lingüística y cultural
En esta asignatura se presentan contenidos lingüísticos y culturales y se practican situaciones de uso de la lengua española en situaciones diferentes y con fines específicos. La atención se centra en diferencias de registro lingüístico (situaciones y condiciones de uso) y en las diferencias culturales entre China, España y Europa, y Latinoamérica. El planteamiento de la asignatura es eminentemente práctico, potenciándose la participación del estudiante en cada uno de los casos. Esta asignatura se divide en tres grandes bloques:
2.1. El español de América 
En esta parte de la asignatura se explican algunas de las diferencias más relevantes entre el español europeo y el español americano en un plano gramatical y sociolingüístico. A través de las estructuras lingüísticas básicas se estudiarán diferencias importantes de tipo léxico, pragmático y cultural. Se trabajará con ejemplos prácticos de situaciones de uso de la lengua y se indicarán las coincidencias y diferencias entre América, Europa y Asia.


2.2. Usos específicos: el español de negocios 
Se introduce al estudiante en las características propias del español de negocios. A partir de temas relacionados directamente con el mundo de la economía y de las transacciones comerciales, se dará a conocer el vocabulario y las expresiones propias de la comunicación en el mundo de los negocios (publicidad, presentaciones, etc.) y se practicarán situaciones concretas de uso.
2.3. Diferencias culturales: China y España 
Se comentan algunos de los valores culturales que particularizan la sociedad china y la sociedad española y catalana. Se estudiarán tanto aquellos aspectos en los que coinciden como aquellos en los que se producen diferencias relevantes y se pondrá el énfasis en las relaciones personales y sociales, las maneras de expresarse, los intereses culturales y la organización de la sociedad.

3. Cultura y sociedad 
En esta asignatura se presentan y se explican algunos de los principales hechos y obras literarios, artísticos e históricos de la sociedad catalana y española. En términos generales, se trata de una introducción a la cultura occidental mediante la lectura de textos seleccionados, el visionado de ciertas obras cinematográficas recientes y el contacto directo con algunas expresiones culturales y sociales importantes de la sociedad relacionadas directamente con el deporte, la gastronomía, la música, el arte, etc. Las tres partes de la asignatura guardan una estrecha relación entre sí y se complementan con las actividades culturales previstas en Barcelona, en Girona y en su entorno.
3.1. Literatura española e hispanoamericana 
Se presentarán algunos autores y obras contemporáneos relevantes en la historia de la literatura española e hispanoamericana y se relacionarán con el entorno social y con las corrientes literarias y artísticas correspondientes.
3.2. Literatura, cultura y cine 
A partir del estudio de casos concretos, se comentarán las relaciones entre obras literarias, películas y otras manifestaciones culturales.
3.3. Sociedad catalana y española 
Se hará una breve introducción a los periodos históricos, movimientos culturales y artísticos, y entidades sociales que se han producido en Cataluña y en España y que han conducido hasta la sociedad actual. Los contenidos se centran en la época contemporánea y, contextualizando procesos históricos y sociales recientes, se estudiarán fenómenos artísticos (Gaudí, Picasso, Dalí), deportivos (F.C. Barcelona) y gastronómicos (cocina mediterránea).

4. Actividades culturales 
A lo largo de las cuatro semanas que dura el curso se organizarán actividades que conectan estrechamente con los contenidos de las asignaturas. Se organizarán dos salidas –a Barcelona, Girona, Figueres y varias localidades de la Costa Brava– guiadas y comentadas, y la duración de las mismas puede exceder el horario normal de clase.

PROFESORADO, DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN
Profesorado

–Francesc Roca. Ver currículum en el apartado de coordinación.

Ningsu Luo. Doctor en Física. Catedrático de universidad de Ingeniería de Sistemas y Automática. Especialista en diseño de sistemas, en dinámica de sistemas compleja, en energía eólica y en tecnología eléctrica.

Mercedes Perales. Licenciada en Filología Anglogermánica y Máster en Enseñanza de Español y Catalán como Segundas Lenguas. Profesora titular de ESO y bachillerato (especialidad en lengua y literatura inglesas). Profesora en la Escuela Oficial de Idiomas (Girona). Profesora de metodología y didáctica en el Máster en Enseñanza de Español y Catalán como Segundas Lenguas (UdG).

Encarna Muñoz. Licenciada en Filología Clásica. Profesora titular de ESO y bachillerato (especialidad en lengua y literatura españolas).

*La dirección se reservará el derecho de hacer cambios en el equipo docente en caso de que alguno de los profesores no pueda impartir su materia, garantizando el mismo nivel de calidad y categoría profesional. 




Coordinación

Francesc Roca Urgell. Doctor en Filología Hispánica. Profesor titular de Lengua Española en la Universitat de Girona. Autor de diversos artículos, capítulos de libros y libros sobre sintaxis y morfología de las lenguas románicas (especialmente español y catalán) y sobre comparación interlingüística. Investigador del Grup de Lèxic i Gramàtica (UdG). Es profesor de Lengua Española en el Grado en Lengua y Literatura Españolas (UdG), Máster en Enseñanza de Español y Catalán como Segundas Lenguas (UdG) y Máster en Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato y EOI (UdG).



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