Curs d'Especialització Interuniversitari en Estratègies i Recursos Didàctics
|
Imprimir
|
Informació bàsica
|
Edició: Sisena Hores: 50.00 Idioma: Català o espanyol, en funció dels docents. Data inici: 29/03/2012 Data finalització: 04/06/2012 |
Crèdits: 2.00 ECTS Nombre de places: 8 Codi: 11PPF4103 |
Matrícula tancada
Preu:
|
|
Horari: Dijous de 16.00 a 19.30 h. Lloc realització: ICE-Universitat de Girona. Castell de Peralada, 14 (Girona) |
||
PRESENTACIÓ
Els professors són elements clau per facilitar el canvi institucional, impulsar la millora de la qualitat docent i, en conseqüència, del rendiment acadèmic dels estudiants. D’acord amb aquest plantejament, la formació del docent universitari implica posar en marxa mecanismes capaços d’impulsar el seu desenvolupament professional i dissenyar propostes adients a les necessitats del context en què s’exerceix la docència.
Els canvis actuals en l’ensenyament superior suposen també un canvi en les funcions, els rols i les tasques dels professors. En aquest sentit el docent universitari, a més de ser responsable de facilitar l’aprenentatge dels sabers i habilitats d’una disciplina, ajuda i guia els estudiants a desenvolupar aquelles competències que l’habiliten per a la pràctica professional en un context canviant. Un repte molt important tant per al docent com per a la mateixa institució.
D’acord amb aquest plantejament s’intenta proporcionar al professorat accions de formació que potenciïn espais de reflexió, intercanvi i aprenentatge, així com l’adquisició de competències docents necessàries per a millorar la seva intervenció professional.
La finalitat d’aquesta proposta formativa és generar sinergies positives en el si de la universitat, tant entre els diferents col·lectius de professors d’una mateixa titulació, com dels que comparteixen interessos en l’àmbit interdepartamental.
Aquestes actuacions són les que d’una manera més efectiva permeten convertir la formació rebuda en veritables plans d’acció capaços de provocar tant un canvi metodològic com d’actitud que faciliti el procés de convergència cap a l’Espai Europeu d’Educació Superior.
En el marc de les universitats catalanes, els ICE o serveis equivalents de formació desenvolupen programes de millora adreçats al seu professorat. La Universitat de Girona els imparteix de forma interuniversitària conjuntament amb la Universitat Rovira i Virgili.
OBJECTIUS
-Aprofitar els recursos disponibles a la universitat per contribuir a la internacionalització dels estudis.
-Dissenyar, planificar i avaluar processos d’ensenyament i aprenentatge (o mòduls formatius per competències), tant individualment com en col·laboració amb altres docents (universitaris i no universitaris) com a professionals de la disciplina.
-Conèixer i aplicar a les aules les tecnologies de la informació i de la comunicació per afavorir els aprenentatges.
-Conèixer i aplicar diferents metodologies i estratègies de treball que es poden desenvolupar per a respondre a objectius educatius diferents (estudi de casos, ABP, APP, ús del portafoli, etc.).
-Afavorir el desenvolupament d’hàbits i destreses per l’aprenentatge autònom entre els estudiants de graus i/o màsters.
-Potenciar i orientar el treball en equip i les actituds cooperatives entre els estudiants de graus i/o màsters.
-Conèixer les eines i tècniques que faciliten i optimitzen la comunicació.
-Dissenyar, planificar i avaluar processos d’ensenyament i aprenentatge (o mòduls formatius per competències), tant individualment com en col·laboració amb altres docents (universitaris i no universitaris) com a professionals de la disciplina.
-Conèixer i aplicar a les aules les tecnologies de la informació i de la comunicació per afavorir els aprenentatges.
-Conèixer i aplicar diferents metodologies i estratègies de treball que es poden desenvolupar per a respondre a objectius educatius diferents (estudi de casos, ABP, APP, ús del portafoli, etc.).
-Afavorir el desenvolupament d’hàbits i destreses per l’aprenentatge autònom entre els estudiants de graus i/o màsters.
-Potenciar i orientar el treball en equip i les actituds cooperatives entre els estudiants de graus i/o màsters.
-Conèixer les eines i tècniques que faciliten i optimitzen la comunicació.
A QUI S'ADREÇA
Al col·lectiu del professorat universitari interessat en actualitzar la seva pràctica docent i adequar-la a les recomanacions de la Declaració de Bolonya.
REQUISITS D'ADMISSIÓ
– Diplomats, llicenciats i graduats.
PROGRAMA
Mòdul 5. Estratègies i recursos didàctics
– Ús de recursos digitals i estratègies metodològiques
– Competències comunicatives
– Tècniques de dinamització de grups
ESTRUCTURA MODULAR
Aquest curs forma part d'un programa modular en el que l'estudiant pot triar el seu itinerari formatiu, realitzant la totaliat o part del programa, amb l'obtenció del/s títol/s corresponent/s.
>Diploma de Postgrau Interuniversitari en Docència Universitària (al realitzar la totalitat del curs).
>Curs d'Especialització Interuniversitari en El Docent Universitari (al realitzar el mòdul 1).
>Curs d'Especialització Interuniversitari en Processos d'Ensenyament i Aprenentatge (al realitzar el mòdul 2).
>Curs d'Especialització Interuniversitari en Programació de la Docència (al realitzar el mòdul 3).
>Curs d'Especialització Interuniversitari en Metodologies Docents (al realitzar el mòdul 4).
>Curs d'Especialització Interuniversitari en Estratègies i Recursos Didàctics (al realitzar el mòdul 5).
>Curs d'Especialització Interuniversitari en Avaluació (al realitzar el mòdul 6).
>Curs d'Especialització Interuniversitari en Portafoli Docent (al realitzar el mòdul 7).
>Projecte final del Diploma de Postgrau Interuniversitari en Docència Universitària
>Aplicació Projecte de Millora del Diploma de Postgrau Interuniversitari en Docència Universitària
PROFESSORAT, DIRECCIÓ I COORDINACIÓ
Professorat
Direcció
Rafael García Campos
Coordinació
Margarida Falgàs Isern
– Maria Aymerich Andreu. Departament de Psicologia.
– Reyes Carretero Torres. Departament de Psicologia.
– Meritxell Estebanell Minguell. Departament de Pedagogia.
– Josefina Ferrés Font. Departament de Pedagogia.
– Sílvia Font Mayolas. Departament de Psicologia.
– Judit Fullana Noell. Departament de Pedagogia
– Josep Juandó Bosch. Departament de Psicologia.
– Ariadna Lleonart Sitjar. Departament de Psicologia.
– Pilar Marquès Gou. Departament d’Organització, Gestió Empresarial i Disseny del Producte
– Andrea Bikfalvi. Departament d’Organització, Gestió Empresarial i Disseny del Producte
– Carme Montserrat Boada. Departament de Psicologia.
– Maria Pallisera Diaz. Departament de Pedagogia.
– Josefina Patiño Masó. Departament d’Infermeria.
– M. Rosa Terradellas Piferrer. Departament de Pedagogia.
– Ramon Casadevall Busquet. Professor del Departament d’Educació.
– Yolanda Cesteros Fernández. Departament de Química Física i Inorgànica de la URV.
– Ignacio de Corral Manuel de Villena. Escola Politècnica Superior d’Edificació de Barcelona.
– Joan Domingo Peña. Escola Universitària d'Enginyeria Tècnica Industrial de Barcelona.
– Montserrat García Famoso. Departament d’Enginyeria Informàtica i Matemàtiques de la URV.
– Montserrat Giralt Batista. Departament de Ciències Mèdiques Bàsiques de la URV.
– Mercè Gisbert. Universitat Rovira i Virgili.
– Sílvia Gómez Trinidad. Departament de Dret Mercantil de la UB.
– Ángel-Pío González Soto. Universitat Rovira i Virgili
– Josep Holgado Garcia. Departament de Pedagogia de la URV.
– Francesc Imbernón Sánchez. Departament de Pedagogia de la UB.
– José Miguel Jiménez. Universitat Rovira i Virgili.
– Montserrat Jové Sans. Departament de Ciències Mèdiques Bàsiques de la URV.
– Maria Marquès Banqué. Departament de Dret Públic de la URV.
– Mònica Martín Bofarull. Departament d’Economia de la URV.
– Núria Molné Vallvé. Escola Universitària de Turisme i Oci.
– Antonio Navío. Universitat Autònoma de Barcelona.
– Carme Negrillo. Universitat Rovira i Virgili.
– Josep Pallarès. Universitat Rovira i Virgili.
– Carmen Ruiz. Universitat Autònoma de Barcelona.
– Núria Ruiz Morillas. Universitat Rovira i Virgili.
– Joana Tierno Garcia. Departament de Pedagogia de la URV.
– Miguel Valero. Escola Politècnica Superior de Castelldefels de la UPC.
*La direcció es reservarà el dret de fer canvis en l'equip docent en cas que algun dels professors no pugui impartir la seva matèria, garantint el mateix nivell de qualitat i categoria professional.
Direcció
Rafael García Campos
Coordinació
Margarida Falgàs Isern
Organitza:  |
|
|
COMPARTEIX AQUEST CURS:
|
FULLETÓ DEL CURS |
    
|
Avís legal | Tel. 972 21 02 99 | E-mail: info.fundacioif@udg.edu |
  |