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Diploma de Postgrado en Arteterapia (Edición BILBAO)

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Información básica

Edición: Primera
Horas: 750.00
Idioma: Español
Fecha inicio: 24/11/2017
Fecha finalización: 15/07/2018
Créditos: 30.00 ECTS
Número de plazas: 25
Código: 17PSF1038
Matrícula abierta

Precio:
  • Matrícula ordinaria:
    2.590,00€
  • 5% de descuento para particulares y empresas. Ver apartado "Descuentos y Becas" del curso (imprescindible enviar documento acreditativo a: info.fundacioif@udg.edu):
    2.460,50€
  • 10% de descuento para particulares y empresas. Ver apartado "Descuentos y Becas" del curso (imprescindible enviar documento acreditativo a: info.fundacioif@udg.edu):
    2.331,00€
  • Estudiantes que hayan realizado el Curso de Postgrado en Introducció a la Arteterapia de la UdG (curso 2016-2017):
    1.640,27€
  • Estudiantes que hayan realizado el Curso de Postgrado en Introducció a la Arteterapia de la UdG (curso 2016-2017) y 5% de descuento para particulares y empresas. Ver apartado "Descuentos y Becas":
    1.558,26€
Horario: Viernes de 16 a 21 h y sábado de 10 a 21 h

Sesiones presenciales: 24 y 25 de noviembre; 15 y 16 de diciembre de 2017;
12 y 13 de enero; 2, 3, 16 y 17 de febrero; 2, 3, 16 y 17 de marzo; 13, 14, 27 y 28 de abril; 11, 12, 25 y 26 de mayo; 8, 9, 29 y 30 de junio de 2018

El último fin de semana de la evaluación tiene 25 horas: 13, 14 y 15 de julio de 2018

Lugar de realización: Bilbao Artepetxea. Basurtu Kastrexana Errepidea, 70. Bilbao (48002). Bizkaia
PRESENTACIÓN

Evidencias que avalan la pertinencia de su desarrollo:
1. La combinación entre innovación y tradición curricular en la formación en arteterapia. El currículum de esta formación ha ido desarrollándose desde las primeras formaciones que se realizaron en el Estado español en el 1999.
2. Los más de setecientos alumnos que han cursado o cursan formaciones en arteterapia en la UdG.
3. Demanda de varios colectivos profesionales como educadores sociales, artistas y licenciados en Bellas Artes, Enfermería, Medicina, Psicología, Pedagogía y Psicopedagogía, Dinamización Cultural y Sociocomunitaria, maestros y profesores, Asistencia Social y Trabajo Social y un largo etcétera que buscan en la arteterapia un instrumento innovador y enriquecedor para sus prácticas y retos profesionales.
4. El creciente prestigio que está adquiriendo la formación, con alumnos que vienen a cursarlo desde México, Perú, Argentina, Bélgica o Francia, así como de otras comunidades del Estado español.

Respecto al Curso de Postgrado en Arteterapia realizado en Bilbao, se convalidarán los siguientes módulos y créditos:

– Módulo 1. Talleres de arteterapia y presentación de casos (5 ECTS)
– Módulo 2. Talleres artísticos e itinerario y producciones artísticas. Metodología (3 ECTS)
– Módulo 3. Procesos personales en D.G. Teoría (3 ECTS)
OBJETIVOS

Competencia arteterapéutica:
• Comprender la necesidad de establecer y mantener la relación arteterapéutica como un proceso creador dentro de un marco sostenedor y asegurador.
• Saber articular la escucha y el desarrollo del vínculo entre arteterapeuta y paciente.
• Desarrollar capacidades para trabajar a partir de diversos materiales, producciones y lenguajes artísticos.
• Comprender y sostener el compromiso que uno contrae cuando acepta estar en la posición del arteterapeuta.
• Vivenciar la transferencia y entender la necesidad de supervisar la práctica profesional.
• Conocer qué es la arteterapia como práctica dentro del marco arteterapéutico diferenciándola de otros planteamientos, tanto artísticos como psicoterapéuticos.
• Ser capaz de desarrollar un trabajo en un marco poético/simbólico/creativo.

Competencia artística:
• Vivenciar el interés por el arte y los lenguajes artísticos
• Valorizar la realidad inclusiva del arte.
• Desarrollar producciones en distintos lenguajes artísticos.
• Tener una concepción antropológica amplia y abierta de lo que aglutina el concepto de arte.

Competencia cultural (intercultural):
• Conocimientos exploratorios sobre nuestras propias herencias culturales y nuestros sentimientos.
•  Ser capaces de reflexionar a fin de conocer cómo la competencia anterior influye en la forma de vernos a nosotros mismos y a los demás.
• Disponerse a conocer de forma sensible las culturas y costumbres de las personas y de sus países de origen.
• Tener conciencia de cómo el trabajo arteterapéutico puede estar afectado por la cultura, edad, procedencia, género, creencias religiosas, etc.
• Tener interés en conocer, reconocer, contextualizar, valorar y promover la diversidad antropológica, cultural, generacional, funcional, técnica y estilística de las manifestaciones y procesos arteterapéuticos.
• Valorar cómo la competencia cultural permite una visión humanizada de observación e investigación en el ámbito de la arteterapia.

Competencia crítica:
• Capacidad para ejercer la profesión de manera crítica, autocrítica y reflexiva.
• Saber reconocer y ser sensible a las características de cada una de las personas a fin de ajustar la intervención, haciéndoles saber que son escuchadas, respetadas, valoradas y capaces de actualizar sus capacidades creadoras.
• Saber reconocer las desigualdades y discriminaciones por razones de género, clase social, edad, cultura, capacidades físicas, etc. y evitar actuaciones sesgadas o mediatizadas por estos parámetros.
• Tener conocimiento de los aspectos más relevantes y fundamentales de otras disciplinas como las artes, el psicoanálisis, la psiquiatría, la psicología del ciclo vital, etc. que dialogan con la arteterapia.

Competencia ética:
• Entender la arteterapia como un proceso a desarrollar con la persona y no para la persona.
• Capacidad para respetar la dignidad de las personas participantes y proteger su bienestar respetando los derechos, dignidad, autonomía, dificultades y capacidades de cada paciente. 
• Compromiso ético sobre la confidencialidad de la información obtenida en las sesiones de trabajo y/o en las investigaciones, tanto de lo hablado como de sus producciones.
• Conocer las propias capacidades y limitaciones.

Competencia comunicativa:
• Aprender a trabajar tanto individualmente como en equipo. Conocer tanto las oportunidades como las dificultades.
• Valorar las manifestaciones perceptivas, estéticas, creativas, interpretativas, comunicativas, expresivas y representacionales que pueden estar presentes en las personas.
• Mantener un diálogo no verbal y verbal, ya sea mediante imágenes u otras formas de representación, que permita la comunicación adecuada para el desarrollo de la tarea.  
• Capacidad para informar adecuadamente de las acciones y procedimientos de las prácticas arteterapéuticas.

Competencia creadora:
• Conocer y valorar los procesos que facilitan y desarrollan la creación en el trabajo arteterapéutico.
• Saber esperar, escuchar, accionar, perderse, encontrar soluciones e improvisar, adaptarse a situaciones nuevas, problemas nuevos, etc.
• Habilidad para promover procesos de creación individuales y colectivos.

A QUIÉN VA DIRIGIDO

- A quien desee realizar una formación profesionalizadora en arteterapia.
- A diplomados y licenciados de los campos de la salud, educativo, sociocomunitario y artístico que deseen disponer de un conocimiento en arteterapia que les permita enriquecer su labor profesional.

REQUISITOS DE ADMISIÓN
– Estar en posesión de titulación universitaria.
– Poseer una madurez contrastada para dar respuesta a las exigencias curriculares.
– Comprometerse a realizar un trabajo terapéutico personal (el proceso terapéutico no forma parte de los contenidos curriculares. No tiene otra relación con él que la de ser una condición libremente aceptada para poder cursarlo. Debe realizarse además de la formación y debe tener una orientación psicoanalítica. Los profesionales que la lleven a cabo desarrollarán su tarea sin relación con la dirección ni con la coordinación del Máster. Para el Diploma de Postgrado se pide asumir un compromiso de un mínimo de veinte sesiones).
En algunos casos excepcionales, a pesar de no poseer titulación universitaria, se valorará que los interesados tengan la madurez personal necesaria, determinados conocimientos de arteterapia y una formación profesional contrastable y afín a la arteterapia así como unas motivaciones suficientes para cursarlo. En este caso, al terminar el diploma de postgrado se les entregará un certificado de asistencia.
– Las personas que deseen cursar el máster deben ponerse en contacto con de la coordinadora:
Corbella Eguiluz, Susana: 653 71 00 07 - xuxiart@hotmail.com
Es necesario enviar un currículum con una fotografía de tamaño carné además de una carta de motivación para cursar el diploma de postgrado.
Descripción

Este curso incluye prácticas curriculares en empresas/instituciones.



PROGRAMA

Este diploma de postgrado se corresponde con el primer curso del Máster Integrativo en Arteterapia.

1. Talleres de arteterapia y presentación de casos.
Se desarrollan los procesos creadores y arteterapéuticos de cada alumno, a partir de la ejecución de producciones en diferentes lenguajes artísticos y acompañamiento por parte de los arteterapeutas.
En la presentación de casos, arteterapeutas expertos presentan su trabajo en arteterapia.

2. Talleres artísticos. Itinerario y producciones artísticas.
Espacios de talleres artísticos vivenciales donde los artistas transmiten sus experiencias y enseñan y comparten recursos de su arte.
El alumno realiza producciones artísticas en sus artes de elección y es acompañado por un artista durante su desarrollo. La finalidad última es aprender a valorar el proceso artístico y creador en diálogo con el proceso arteterapéutico.

3. Procesos personales en dispositivo grupal. Seguimiento tutorial.
Espacio que permite sostener el proceso de integración del currículum y de las vivencias personales generadas en el proceso de la formación. Asimismo, es un lugar donde vivir y reflexionar sobre los fenómenos de grupo.
Gracias al seguimiento tutorial, el alumno puede contrastar con el tutor de referencia su evolución en la formación y hacer un seguimiento esmerado de las prácticas y los diferentes trabajos que debe desarrollar.

4. Teoría, metodología e investigación.
En la teoría se dan a conocer conceptos teóricos fundamentales de la arteterapia, el psicoanálisis, el arte, la psicopatología y la psicología del ciclo vital.
En Metodología de Talleres, los alumnos aprenden a desarrollar activamente talleres de arteterapia, realizarlos y evaluarlos en el dispositivo grupal.

5. Análisis y supervisión de las prácticas.
Siguiendo la metodología del análisis de casos, se analizan con rigor y de forma cercana las prácticas que los alumnos van desarrollando, ofreciéndoles instrumentos para su adecuada realización.

6. Prácticas en arteterapia.
Prácticas realizadas en entidades con pacientes o usuarios de los servicios bajo supervisión tutorial.

7. Revisión y valoración de registros de prácticas.
Transcripción en el diario de campo de las prácticas realizadas para su posterior valoración y orientación.

8. Proyecto final y evaluación.
La elaboración del proyecto final del diploma de postgrado es el eje integrador de los distintos módulos que forman el currículum.
 

ESTRUCTURA MODULAR

Este curso forma parte de un programa que incluye la posibilidad de matricularse de manera independiente en las titulaciones siguientes:

– Máster Integrativo en Arteterapia

– Diploma de Postgrado en Arteterapia (ediciones Barcelona, Bilbao, Madrid)

PROFESORADO, DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN
Profesorado
– Breuil, Clara. Actriz, bailarina y arteterapeuta. Formada en danza clásica y contemporánea y en arte dramático en el Conservatorio de Grenoble y en la Academia Princesse Grace de Montecarlo. Imparte talleres y trabaja en varias compañías de danza y teatro en Francia y otros países. Formada en Pedagogía de la danza y del teatro (CND Lyon), en Dirección de actores con Philippe Delaigue y en Escritura con Pauline Sales (CDNDA Valence) y Pascale Henry. Arteterapeuta titulada por la Facultad de Medicina de la Université de Grenoble (AFRATAPEM), Francia, donde imparte clases dentro del marco del diploma universitario. Integra el equipo pedagógico del Máster de Arteterapia de la Universitat de Girona. 
 

– Caño Esteban, Iratxe. Psiquiatra y psicoterapeuta. Arteterapeuta (miembro profesional de Grefart). Artista plástica. Licenciada en Medicina por la Universidad del País Vasco. Especialista en psiquiatría vía MIR. Postgrado en Arteterapia por la Universitat de Girona. Máster en Arteterapia por la Universitat de Girona. Postgrado de Experta en Psicoterapia Dinámica por la Universidad de Sevilla. Máster en Terapia Familiar y de Sistemas por la Universidad de Sevilla. Psiquiatra de Centro de Salud Mental de Adultos (psiquiatría comunitaria) desde el año 2000. Amplia experiencia en grupos terapéuticos y reflexivos. Docente del Master Integrativo en Arteterapia de la UdG.

– Carpio Juan, Isabel. Arteterapeuta, licenciada en Psicología por la UB. COPC. 12777. Arteterapeuta. Máster Integrativo en Arteterapia, FUdG. Postgrado en Lenguajes Creativos y Comunicación, UB. Formación en Especialización de Supervisión en Arteterapia, UdG. Coordinadora y profesora del Diploma de Postgrado en Arteterapia y del Máster Integrativo en Arteterapia, FUdG. Atención arteterapéutica con jóvenes en centro residencial de educación intensiva DGAIA y con personas con discapacidad psíquica en servicio de terapia ocupacional Asproseat. Talleres preventivos de salud para alumnos de ESO. Atención a mujeres e hijos en situación de violencia de género. Colaboradora de Cfronts. Miembro de la junta de la FEAPA. Vicepresidenta y socia fundadora de Grefart.

– Corbella Egiluz, Susana. Ver currículum en el apartado Coordinación.

– Expósito Comino, Alicia. Arteterapeuta (miembro profesional de Grefart). Licenciada en Coreografía y Técnicas de Interpretación de la Danza (Institut del Teatre de Barcelona). Curso I y II de Especialización en Supervisión de Arteterapia de la UdG. Máster Integrativo en Arteterapia, UdG. Coordinadora y docente del Diploma de Postgrado en Arteterapia y del Máster Integrativo en Arteterapia, UdG.

– Izuel Currià, Miquel Ángel. Ver currículum en el apartado Dirección.

– Manning, Viv. Cantante, cantautora, actriz, musicoterapeuta. Licenciada en Bellas Artes, University of Creative Arts, Reino Unido. Grado superior de música ESMUC. Máster de Musicoterapia, UB. Máster (CMT), formadora (CCI) y examinadora en Estill Voice Training (Voice Craft), EVT-USA. Directora del departamento de canto de la escuela superior de arte dramático Eòlia.

– Orgillés Boquera, Pilar. Diplomada en Enfermería (Escuela Duran Reynals). Máster en Drogodependencias, UB. Arteterapeuta (miembro profesional de Grefart). Actriz. Curso I y II de Especialización en Supervisión de Arteterapia, UdG.

– Parramón Rubio, Pere. Licenciado en Historia del Arte por la UdG. Máster en Comunicación y Crítica de Arte, UdG. Miembro de la Asociación Catalana de Críticos de Arte. Bloguero del Huffington Post. Presidente de la Asociación de Amigos del Museo de Arte de Girona. 

– Del Río, María. Licenciada en Bellas Artes, UCM. Doctora por la UCM, Facultad de Bellas Artes. Máster Universitario en Arteterapia, UCM. Profesora de la UAM. Excoordinadora del Máster de Arteterapia de la UCM. Responsable del Programa de Arteterapia del Hospital de Día Psiquiátrico del Hospital Universitario Puerta de Hierro de Madrid.

– Sánchez Velasco, Ana Rosa. Licenciada en Bellas Artes (Universidad de Salamanca). Doctorado en Aplicaciones del arte en el ámbito social: terapia, educación e inclusión social (UCM). Máster Oficial en Arteterapia y Educación Artística para la Inclusión Social, UCM. Taller de arteterapia con mujeres migrantes en el CEPI hispano-marroquí. Talleres de arteterapia en la planta de pediatría del Hospital Puerta de Hierro de Majadahonda. Arteterapeuta de C.A.I.D.I.S. con personas con discapacidad intelectual y atención privada a personas mayores, niños y adultos con discapacidad.

Se contará con la presencia de otros profesores invitados.

La dirección se reserva el derecho de hacer cambios en el equipo docente en caso de que alguno de los profesores no pueda impartir su materia, garantizando el mismo nivel de calidad y categoría profesional.


Dirección

Miquel Ángel Izuel Currià. Licenciado en Psicología por la UB. COPC 4.398. Psicoanalista. Máster Integrativo en Arteterapia, UdG. Máster en Artes Visuales y Educación: Un Enfoque Construccionista (UdG, UB, UGr). EuroPsy Specialist in Psychotherapy (EFPA). Presidente de Grefart. Vicepresidente de la FEAPA. Vicepresidente de Cfronts (Clínica en las fronteras). Comisario de las Jornadas en Arteterapia, Salud y Comunidad. Director y profesor del Diploma de Postgrado en Arteterapia y del Máster Integrativo en Arteterapia de la UdG.



Coordinación

Susana Corbella Eguiluz. Licenciada en Bellas Artes por la UPV. Arteterapeuta (miembro profesional de GREFART). Ceramista y escultora. Postgrado en Arteterapia por la UdG. Máster en Arteterapia por la UdG. Máster de Psicoterapia Grupal Analítica en la Universidad de Deusto. Profesora de cerámica para niños y adultos. Artesana. Experiencia como arteterapeuta en salud mental, Alzheimer y discapacidades. Consulta privada en Bilbao.



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