Diploma de Postgrau en Hipoteràpia i Equitació Terapèutica

Imprimir

Informació bàsica

Edició: Segona Hores: 750.00 Idioma: Català i Espanyol en funció del docent. Data inici: 22/10/2011 Data finalització: 17/06/2012	Crèdits: 30.00 ECTS Nombre de places: 27 Codi: 11PSX1031	Matrícula tancada Veure preus Preu: Matrícula ordinària: 1550€ Estudiants que acreditin tenir formació eqüestre i no hagin de realitzar el BLOC II: 1300€
Horari: De 9.30 a 13.30 h i de 15.00 a 18.00 h Calendari (excepte el BLOC II): 22-23 d'octubre, 19-20 de novembre i 10-11 de desembre de 2011. 28-29 de gener, 18-19 de febrer, 24-25 de març, 14-15 d'abril, 5-6 de maig i 16-17 de juny de 2012. BLOC II: 5-6 de novembre de 2011 i 14-15 de gener, 10-11 de març i 26-27 de maig de 2012. Classes teòriques: a la Fundació UdG i a l’Escola Universitària EUSES(pendent de confirmar) Classes pràctiques: al Centre Hípic Mas Alba. Classes pràctiques Bloc II: al Centre Hípic de a cavall. Lloc realització: EUSES i Mas Alba i Ed. Mercadal.

PRESENTACIÓ

La intervenció terapèutica amb el cavall es construeix actualment com una àrea de treball i coneixement innovadora. El cavall és un agent motivador que participa a les sessions aportant un entorn lúdic a la intervenció terapèutica. Els beneficis d’aquesta teràpia aporten una visió de la persona que integra la dimensió física, psíquica, sensorial i social: una visió globalitzadora de la persona.
Ens trobem amb un sector que acusa una gran mancança de professionals ben formats, per això volem aportar una visió actual del tema i professionalitzar el sector oferint la formació i les eines de treball necessàries per desenvolupar aquesta activitat.

OBJECTIUS

– Adquirir recursos i competències, teòrics i pràctics, per utilitzar el cavall com a recurs terapèutic i pedagògic.
– Desenvolupar, a través de l’experimentació, actituds i coneixements adequats per poder intervenir tenint en compte l’etologia i el comportament del cavall.
– Treball en equip: aprendre a desenvolupar plans d’actuació interdisciplinaris adaptats a les diferents disfuncions físiques, psíquiques, sensorials i socials de la persona.
– Conèixer com plantejar l’avaluació, el seguiment i l’estructura de les sessions, així com també les normes de seguretat bàsiques per portar a terme l’activitat.
– Conèixer les malalties i els trastorns que poden beneficiar-se de l’equitació terapèutica i la hipoteràpia.
– Adquirir els coneixements imprescindibles d’equitació –maneig, muntada i cura del cavall– per aplicar-los adequadament a l’entorn terapèutic.

A QUI S'ADREÇA

Als professionals de Ciències de la Salut i Ciències de l'Educació interessats en l’equitació terapèutica i la hipoteràpia.

REQUISITS D'ADMISSIÓ

– Diplomatura o llicenciatura en Ciències de la Salut o l’Educació: Psicologia, Fisioteràpia, Teràpia Ocupacional, Educació Social, Pedagogia, Medicina, Educació Especial, etc.
– Coneixements bàsics del món del cavall i l’equitació. Cal acreditar nivell fins galop 3 de la Federació Hípica o cursar el Bloc II.

PROGRAMA

BLOC I: ETOLOGIA DEL CAVALL
Tema I: Etologia
Tema II: Veterinària i biomecànica
Tema III: Manteniment

BLOC II: FORMACIÓ EQÜESTRE (GALOPS 1 A 4)
Tema I: Coneixements bàsics del cavall
Tema II: Aires del cavall, ajudes, genet, prevenció de riscos
Tema III: Maneig del cavall
Tema IV: Equitació
Tema V: Didàctica

BLOC III: INTRODUCCIÓ A LA TAC
Tema I: Què és la TAC?
Tema II: Metodologia
Tema III: L’estat actual de la hipoteràpia al món
Tema IV: Precaucions i contraindicacions

BLOC IV: TERÀPIA OCUPACIONAL
Tema I: TO en TAC
Tema II: La integració sensorial
Tema III: Les adaptacions

BLOC V: FISIOTERÀPIA
Tema I: La hipoteràpia: PC (back riding)
Tema II: La introducció al moviment humà normal
Tema III: L’escoliosi
Tema IV: L’esclerosi múltiple
Tema V: Malalties degeneratives

BLOC VI: PSICOLOGIA
Tema I: L’equitació terapèutica
Tema II: El treball de les funcions mentals
Tema III: Salut mental: l’esquizofrènia
Tema IV: El coaching amb cavalls

BLOC VII: EDUCACIÓ ESPECIAL
Tema I: El retard mental
Tema II: L’autisme
Tema III: El joc terapèutic

BLOC VIII: EDUCACIÓ SOCIAL
Tema I: La hipoteràpia social
Tema II: Projecte: casal d’integració a cavall
Tema III: El volteig i el TDAH

BLOC IX: APORTACIONS INTERNACIONALS
Tema I: DkThr (Alemanya)
Tema II: FENTAC (França)

BLOC X: INVESTIGACIÓ APLICADA A LA TAC
Tema I: Teoria
Tema II: Projecte final de curs

BLOC XI: SEGURETAT
Tema I: Primers auxilis (Creu Roja)
Tema II: Radix, taller burnout

BLOC XII: NORMATIVA I LEGISLACIÓ

BLOC XIII: PRÀCTICUM
Tema I: Coneixements bàsics
Tema II: Pràctiques a empreses
Tema III: Projecte d’investigació en TAC
Tema IV: El quadern de pràctiques: anàlisi d’un cas

PROFESSORAT, DIRECCIÓ I COORDINACIÓ

Professorat

– Josep Anguera Torrents. Doctor en Economia i llicenciat en Dret. Catedràtic d’Economia Aplicada a la UAB i la UdG.
– Anna Cervià Torras. Llicenciada en Farmàcia, tècnica de transport sanitari, monitora de salut de Creu Roja, monitora de socorrisme aquàtic de Creu Roja, 10 anys d’experiència com a docent de primers auxilis.
– Sara Cuadrado Pérez. Monitora d’equitació. Directora del centre De a cavall.
– Albert Fàbrega. Veterinària.
– Inés Fernández Barnosell. Psicòloga, hipoterapeuta i guia eqüestre.
– Ester Guiu Moreno. Fisioterapeuta i hipoterapeuta.
– Katrin Kopperschmidt. Terapeuta ocupacional, hipoterapeuta i guia eqüestre.
– Verónica Morante Muñoz. Psicòloga, terapeuta ocupacional i hipoterapeuta.
– Consuelo Rivera Toro. Educadora social i terapeuta ocupacional.
– Pilu Sala Jiménez-Dávila. Professora d’equitació i experta en doma natural. Directora de la granja-escola equina Mas La Riera.
– Dani Sánchez. Educador social, especialitzat en intervenció en medi obert i àmbit residencial amb nens, adolescents i famílies en situació de risc. Creador de Radix Formación Viva.
– Bernadette Viñamata Paschckes. Metgessa pediatra i hipoterapeuta.
– DkThr: Deutches Kuratorium für Therapeutisches Reiten (Alemanya).
– FENTAC: Fédération Nationale de Thérapies avec le Cheval (França).

*La direcció es reservarà el dret de fer canvis en l'equip docent en cas que algun dels professors no pugui impartir la seva matèria, garantint el mateix nivell de qualitat i categoria professional.

Direcció
Inés Fernández Barnosell

Coordinació
Katrin Kopperschmidt